Post 68

Jestem jak ex bumerang co niby coś z Tobą chce ale tak nie do końca, ale potem mówi, że tęskni i wraca i już więcej nigdy nie opuści I możecie razem już kupować wiejską chatkę I owce I żółwia I mówi że się będzie zajmował świnką morską a potem nie daje znaku życia 1 dzień, drugi, trzeci... No i świnka morska to już by zdechła, owca też, żółw może jakoś by się uchował tak jak uchowała się wasza relacja po raz kolejny, nie wiadomo dlaczego, to znaczy trochę wiadomo, trochę nie, ale jednak szkoda tej świnki morskiej. Skoro nie chcesz tego zrobić śwince morskiej to dlaczego robisz to sobie??? +

pomysły i wymysły

Post 67

Resilience. 

Broadening your frustration zone. 

Space between knowing and not knowing - learning zone (frustracja w akompaniamencie).

Nie wiedzieć jest irytujące. 

Zwłaszcza jak jesteś przyzwyczajony do academic success, hits harder. 

Kahoot - Ci ostatni nauczyli się najwięcej.

Dawaj, dawaj 

potencjał to nie wszystko

Post 66

Dopiero 66??

Minęły już prawie 

Trzy 

Lata. 

Trzy lata 

Minęły 

Już prawie 

Damn. 

Jednocześnie, gdybym tylko chciała, mogłabym skończyć tę serię w niecałe 2 miesiące. A potrzebowałam prawie 3 miesiące, żeby to napisać. Takie jest moje myślenie o matematyce.

Po użyciu kalkulatora to jednak lekko ponad miesiąc. 

Człowiek z ogromnym autorytetem, który sobie nagle pisze: "profesjonalizm, sralizm" i miałoby to sporo sensu.

Największy krab nauczania 

Jak ludzie nie rozumieją tego, o czym się uczą, a potem tego chcą uczyć innych. 

Jak uczę innych to zależy mi na tym, żeby przekazać jakąś wartość: żeby to było potrzebne, interesujące, rozjaśniło coś. I sobie też. Jak mam czas. Jak "uczę się dla siebie". Ale jak nie mam czasu, bo zbliża się egzamin, to przestaję uczyć się dla siebie?

Wyższa średnia ocen nie musi oznaczać większej wiedzy. Ale może.

Dla nauczycieli i rodziców może "żebyś miała lepsze oceny" kryje się ambicja po sięgnie po wiedzę, ciekawość świata (tego nigdy mi nie brakowało. I dzieciom ogólnie nie brakuje. Potem zaczyna się kombinowanie. Ściągi. Test to test, sprawdza tylko wybrane zagadnienia, nie jest odzwierciedleniem wiedzy na dany temat. Przedmioty w swoich celach mają za zadanie rozwijać kreatywne myślenie, umiejętności analizy itd., no i co? No i co się potem dzieje?

Edukacja to jest spory temat. Ogromny. Bardzo. Bardzo ważny. 

Nie tylko jak 

Ale także dlaczego 

Może już niedługo. A może nie. Zobaczymy 

Fajnie jest coś rozumieć

Post 65

I need habits to know that I'm progressing

And I need to take a break from them to get a sense of flexibility and freedom

February usually is the time when I reevaluate pretty much everything

WHAT THE HELL HAPPENED THAT I STARTED CRYING

They don't need It, I need it. 

Wrócę tu i będę wiedziała o co chodzi. 

Poezją to nie jest. 

Czy poezję trzeba rozumieć?